Милена

Завършила съм бакалавърска степен по Психология, магистърска степен по Клинична и консултативна психология в СУ "Св.Клиемент Охридски" и специализация по Семейно консултиране.
Работя като психотерапевт с деца, възрастни, родители, двойки, които срещат трудности от различно естество - тревожност, трудни житейски преходи, проблеми в адаптацията и общуването, семейни ситуации, партньорски взаимоотношения и т.н. Стремя се да подкрепям хората да се свързват по-спокойно с ресурсите и вътрешния си свят и да се грижат за него, да приемат и регулират емоциите си, да развиват своята самостоятелност и осъзнатост, и да изграждат ефективни механизми за справяне с трудностите си.
Детското развитие и отношенията между деца и родители са централна тема в моите професионални интереси. Посветила съм голяма част от практиката си на това да опозная и разбера в дълбочина как функционират децата и какви са техните нужди. Освен индивидуалната работа, през годините съм водила различни групи за деца на всички възрасти (от 3 годишни до тийнейджъри) - групи за емоционално и социално развитие, терапевтични групи, групи за себеопознаване и взаимопомощ. Благодарение на заниманията ни в Под дъгата успях да изуча и света на най-мъничките - от 1 до 3 годишни. Обичам да бъда с деца, да се свързвам с тях и да им давам подкрепа да бъдат каквито са, да се изразяват свободно и да разгръщат себе си. 
Работя с родители индивудуално и в рамките на групи за взаимопомощ, лекции, уъркшопи, курсове и семинари за родители. С разбиране към огромното предизвикателство да бъдеш родител се стремя да ги стимулирам да се свързват със себе си, да се подкрепят и да намират повече спокойствие, увереност и удовлетворение в отношенията си с децата.
Обичам и да пиша. Автор съм на много статии на различни теми, посветени на децата. Участвах и в кампанията на bg-mamma "Специалистите говорят", в която отговарях на въпроси и казуси на родители.
Вярвам, че във връзката с вътрешния ни свят се намират ресурсите за справяне и с външния свят. Една добра посока за бъдещето е да помогнем на децата да запазят тази естествена свързаност с емоциите и нуждите си, и да подкрепим себе си да я възвърнем в своя живот.